Tuần: 18 Ngày soạn:
Tiết: 36 Ngày dạy:

Bài 33: GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG

I/MỤC TIÊU:
1. Kiến Thức:
-Hs trình bày được:
+Sự cần thiết phải chọn các tác nhân cụ thể gây đột biến.
+Phương pháp sử dụng tác nhân vật l và hoá học để gây đột biến.
Hs giải thích được sự giống và khác nhau trong việc sử dụng các thể đột biến trong chọn giống vi sinh vật và thực vật
2 .Kĩ Năng:
Rèn kĩ năng:
Nghiên cứu thông tin phát hiện kiến thức.
Kĩ năng so sánh tổng hợp
Khái quát hoá kiến thức, hoạt động nhóm
3. Thái Độ:
- Giáo dục ý thức tìm hiểu thành tựu khoa học.
- Tạo lòng yêu thích môn học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tư liệu về chọn giống thành tựu khoa học, sách “Di trưyền học” của Phạm Cư Nhân
- Phiếu học tập: Tìm hiểu tác nhân vật lý gây đột biến (Hs kẻ bảng vào vở)
Tác nhân
Tiến hành
Kết quả
Ưùng dụng

Tia phóng xạ α,β,




Tia tử ngoại




Sốc nhiệt




III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. KTBC:
GV hỏi kiến thức cũ để vào bài: Thế nào là đột bíên? Đột biến có ý nghĩa như thế nào trong thực tiễn?
2. Bài Mới:
HĐ1: Tìm hiểu các tác nhân vật lý gây đột biến và phương pháp sử dụng chúng để gây đột biến
●Mục tiêu: Hs trình bày được phương pháp, kết qủa và ứng dụng của tác nhân vật lý khi sử dụng gây đột biến
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

- Gv giới thiệu sơ qua về 3 tác nhân vật lý chính:Tia phóng xạ, tia tử ngoại và sốc nhiệt
- Gv: Hướng dẫn hs sử dụng tư liệu về các tia phóng xạ, tia tử ngoại và số nhiệt trong sgk
- GV:yêu cầu hs hoàn thành phiếu học tập
+ Trả lời câu hỏi:
+Tại sao tia phóng xạ có khả năng gây đột biến?
+Tại sao tia tử ngoại thường dùng để xử lí các đối tượng có kích thước nhỏ?
- Gv:Chữa bài bằng cách kẻ phiếu lên bảng các nhóm ghi nội dung
- GV:Đánh giá hoạt động và kết quả các nhóm giúp hs hoàn thiện kiến thức




- Hs nghiên cứu sgk,ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời( hoản thành phiếu học tập







- Đại diện nhóm chữa phiếu học tập trên bảng, các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung
- Các nhóm trả lời câu hỏ nhóm khác bổ sung





















Kết luận: nội dung trong phiếu học tập


Tác nhân
Tiến hành
Kết quả
Ưùng dụng

Tia phóng xạ α,β,
Chiếu tia, các tia xuyên qua màng, mô (xuyên sâu).
-Tác động lên ADN
-Gây đột biến gen
-Chấn thương gây đột biến ở nhiễm sắc thể
- Chiếu xạ vào hạt nẩy mầm, đỉnh sinh trưởng.
-Mô thực vật nuôi cấy

Tia tử ngoại
- Chiếu tia, các tia xuyên qua màng (xuyên nông).

- Gây đột biến gen
- Xử lí vi sinh vật bào tử và hạt phấn

Sốc nhiệt
Tăng giảm nhiệt độ môi trường đột ngột
- Mất cơ chế tự bảo vệ sự cân bằng
-Tổn thương thoi phân bào( rối loạn phân bào
- Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
-Gây hiện tượng đa bội ở một số cây trồng (đặt biệt là cây họ cà)

HĐII: Tìm hiểu tác nhân hoá học gây đột biến và phương pháp sử dụng chúng để gây đột biến
●Mục tiêu: Hs nắm được phương pháp và kết quả của tác nhân hoá học gây đột biến
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

- Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu, trả lời câu hỏi mục ▼ sgk trang 97.
-Hs nghiên cứu sgk ghi nhớ kiến thức.
-Thảo luận nhóm, trả lới câu hỏi.
-Một vài hs trình bày đáp án, hs khác theo dõi nhận xét và bổ sung.
- Hs tổng hợp kiến thức







- Hoá chất: EMS, NMU, NEU, cônsi xin.
-Phương pháp:
+ Ngâm hạt khô, hạt nẩy mầm vào dung dịch hoá chất, tiêm dung dịch vào bầu nhuỵ, tẩm dung dịch vào bầu nhuỵ…
+ Dung dịch hoá chất tác